DEDICADO A LOS MAESTRO

http://www.youtube.com/watch?v=aDD8i0xN7JE        

Los invito a que vean este video para que vea que no es en vano sembrar en la mente y los corazones de nuestros alumnos. Dia a dia el maestro tiene una labor ardua llegando hacer sembrador de semillas para que nuiestros niños sean portyadores de buena enseñanzas.

EDUCAR CON AMOR

Es excelente el video. cuestiono discutir delante de los hijos salvo que las discusiones sean muy agresivas,pero hay que enseñarle que hay que hablar para llegar a un acuerdo y que son ejemplo de la realidad y pueden aprender que no todo es violencia y que tienen soluciones ya sea de acuerdo o concienciarlo . ademas  sirve para que los padres discutan pero racionalmente y que no todo es feo ni doloroso y que son parte de la vida cotidiana,y que debemos enseñar y prepararlos para una mejor convivencia..
 · tp://www.youtube.com/watch?v=buNp3pYYd4w

LA INFLUENCIA QUE TIENE LA PSICOLOGÍA DENTRO DE LA CARRERA DE EDUCACIÓN

La educación es una ciencia que desempeña varias funciones al igual que la psicología, aunque ambas tienen distintas definiciones, ambas ciencias se complementan, porque se basan en un mismo sujeto “el ser humano” para estudiarlo o educarlo.En este ensayo de tipo bibliográfico, nos enfocaremos en la influencia que tiene la psicología dentro de la educación, analizaremos su origen, los factores que conllevaron a su fusión (psicología y educación) y argumentaremos con respecto a sus contribuciones en la sociedad.

Los objetivos de este ensayo son: Entender las semejanzas y diferencias  que existen en la educación y  la psicología, analizar todas las características que comprenden dicho tema, describir los problemas que surgen en estas ciencias, realizar una encuesta en la que se investigue la presencia o ausencia de psicólogos educativos en los planteles de la ciudad de Guayaquil en la zona suroeste.

Mediante este ensayo se busca comprender todos los antecedentes de estas ciencias y entender de qué manera han cambiado en el transcurso de los años, para así poder juzgar ya sea de un punto de vista positivo o negativo y plantear  nuestras ideas sobre este tema.

La educación contribuye al niño, joven y adulto. Es la ciencia que acompaña en todo momento al ser humano, porque ayuda a desarrollar sus habilidades lingüísticas y motoras, el niño crece siguiendo un proceso establecido según los educandos que se complementa con la educación que se imparte desde el hogar. Pero que sucede si el niño no cumple satisfactoriamente con este proceso denominado educación, porque el educando tiene actitudes o comportamientos distintos, cuál será el problema que influye en la autoestima del niño y que debemos hacer si al aplicar varios métodos y castigos no cambia nada.

Es aquí donde se tiene que estudiar más a fondo estas variables, nos dan varias características que debemos de tomar en cuenta, y es donde surge la necesidad de crear otra ciencia una ciencia que resuelva los problemas que llevaban años con esa misma incógnita.

Cada año se comprueba que han crecido los problemas dentro del área de la educación, ya sea educación primaria o secundaria, se encuentran con problemas similares, en donde entra en acción la psicología. Esta rama empieza a investigar los posibles factores que produjeron estos problemas, mayoritariamente problemas sociales, estos psicólogos aplican un sin números de métodos, para encontrar la raíz progenitora de todos estos problemas, al encontrar una solución, trataran el caso con suma importancia, pues se trata de un ser humano.

Se ha comprobado que la psicología ha aportado a la sociedad, y a la educación, pero siempre ha existido un recelo hacia esta rama, pues no con facilidad se aceptó, desde sus inicios la psicología era conocido como un falta a Dios, luego se consideraba que solo los locos asistían donde un psicólogo, en nuestros tiempos hay quienes ya aceptaron que la psicología no es más que una rama que busca ayudar al ser humano, como también hay quienes siguen con sus ideas de que la psicología no sirve, típica frase dicha por la mayoría de las personas: “no me vengas a aplicar tu psicología barata”. Entonces queda claro, que la psicología no ha podido avanzar, ni adentrarse mucho a la educación porque hay quienes todavía no entienden el avance de la edad contemporánea y se centra en ideas obsoletas, con carencia de sentidos.

Mencionaremos las contribuciones con las que ha aportado la psicología a la educación: Hasta 1879 se empleó el método filosófico para estudiar el aprendizaje, Wundt impulso las bases de la psicología científica para estudiar esta disciplina, Ebbinghaus efectúo técnicas experimentales para el estudio de la memoria y el olvido, indagando por primera vez y de forma científica los procesos mentales superiores. La importancia de este enfoque para la práctica cotidiana en las escuelas sería reconocida de inmediato. El psicólogo estadounidense William James, investigó cómo se adapta el comportamiento individual a los diferentes medios y llevó a James a estudiar áreas donde el esfuerzo humano tuviera una aplicación práctica, como la educación y realizó charlas en que examinaba la relación entre la psicología y la educación. Edward Thorndike reconocido como el primer psicólogo de la educación, asisto mucho a la educación, realizó varios libros e inventó importantes contribuciones al estudio de la inteligencia y de la medida de las capacidades, a la enseñanza de las matemáticas y de la lectura y escritura, y a cómo lo asimilado se transfiere de una situación a otra. Pese a varias contribuciones la psicología educativa nace a principios del siglo XX, donde no tiene mucha acogida y no es sino hasta después de la II guerra mundial donde se comprueba su importancia.

A partir del año de 1960 la psicología educativa tuvo más desenvolvimiento, gracias a la sociedad avanzada. Otra importante contribución a la educación fue la de Jean Piaget, psicólogo, que se dedicó a estudiar el origen del conocimiento desde niño hasta el razonamiento adulto. Desarrollo varios libros en torno a la psicología, específicamente la psicología infantil y el desarrollo intelectual.

La concepción del proceso de inteligencia como adaptación me parece realmente interesante: “Una conducta constituye un caso particular de intercambio entre el exterior y el sujeto; pero contrariamente a los intercambios fisiológicos, que son de orden material y suponen una transformación interna de los cuerpos que se enfrentan, las “conductas” son de orden funcional y operan a distancia cada vez mayor en el espacio y en el tiempo. Si existen distintos niveles de intercambio entre el sujeto y su medio, la inteligencia va a ser conceptualizada como la forma superior de esos intercambios. Piaget parte de la base de considerar la inteligencia como un proceso de adaptación que verifica permanentemente entre el individuo y su ámbito socio cultural”. Para sustentar de una forma más concreta mis ideas en este ensayo, realice una investigación de campo, indagando en escuelas tanto fiscales como particulares del lado suroeste de la ciudad de Guayaquil, en donde 2 de 5 escuelas presentaban la ausencia de un psicólogo educativo, las condiciones eran devastadoras, la directora no quiso realizar ningún tipo de entrevista. Las otras 3 escuelas contaban con psicólogos educativos y tenían armado en el horario de clases, clases extras para alumnos con problemas, en donde contaban los docentes se ayudaba al niño a no huir de sus problemas a ayudarlos a seguir luchando (motivación), me maraville con la forma en que la psicóloga platicaba con los estudiantes sin aplicar métodos tediosos.

Para concluir este ensayo la psicología desde hace ya varios años se ha adentrado en la educación, no para opacarla, sino más bien para apoyarla. La psicología necesita de varios métodos que realiza la educación para concretar sus investigaciones al igual que la educación necesita de la psicología, para entender varios problemas que no pueden solucionar. Ambos se complementan porque tienen un mismo fin, que es el bienestar del humano.

La psicología ha llegado a necesitarse en varias ramas no solo en la educación, porque se han notado falencias, que gracias a la psicología se han podido solucionar, si bien la educación es un bien necesario para que el ser humano, cumpla con los propósitos de la sociedad, la psicología te ayuda a comprender  porque necesitas o quieres esos propósitos.

La educación y la psicología son parte del crecimiento de un niño, enseñarles el resto depende de nosotros mismo.

Una definición singular de educación dicha por uno de los más grandes pensadores “La educación consiste en dirigir los sentimientos de placer y dolor hacia el orden ético."


Escrito por: Karen Sara  Ramirez Lavayen

Propaganda sin ética

La publicidad del siglo XXI, mas halla de estar enfocada en la realidad vivida día a día  nos muestra el lado oscuro o los problemas que se nos presentan al momento de ser padres. Pero en esta propaganda se presenta un paradigma, el de "ser buenos padres". Pero ¿Que es ser buenos padres?, acaso consiste en conceder todo a nuestros niños, sera esa la respuesta, no lo sabemos, pero algo que nos queda claro, es que en esta problemática  se nos muestra una sencilla oportunidad de liberación a todos nuestros problemas, una salida fácil  por así decirlo. Liberarnos de toda responsabilidad, "Usa condón , en vez de un mensaje como educa a tus hijos con valores y principios, nos tratan de vender una solución irreal. Piénsenlo  sera esa una verdadera salida


http://www.youtube.com/watch?v=txfeN2u-7Yc

Pepe López / Miércoles, 1ro de abril de 2009

¿CÓMO ACTUAR CON LOS HIJOS REBELDES?

Cada día parecen aumentar los casos de niños (más que de niñas) que se muestran desobedientes, rebeldes, exigentes, que no aceptan las normas y mantienen una oposición sistemática a cualquier cosa que se les plantea. Esta rebeldía no se corresponde con una fase evolutiva determinada, sino que se puede encontrar en niños de cuatro, siete o catorce años.

Los hogares donde viven estas criaturas se convierten en continuos frentes de batalla, donde abundan los gritos, los enfados y la desesperación de unos padres y madres que no saben qué hacer para que sus hijos les hagan caso y se responsabilicen de sus tareas.

Curiosamente muchos de estos niños tienen un comportamiento normal fuera del hogar, y los padres se sorprenden cuando el profesorado les dice que sus hijos aceptan las normas de clase y se relacionan bien con sus compañeros.

Las conductas inadecuadas de bastantes de estos niños están relacionadas con el hecho de que los padres han accedido continuamente a los deseos de los niños, les han sobre-protegido y no han establecido los límites y las normas procedentes. Sabemos que los niños necesitan unos límites y la responsabilidad de establecerlos en casa corresponde a los padres. Y en los casos en los que éstos no los hayan puesto cuando correspondía, precisarán de orientaciones o de algún apoyo externo para reconducir la situación.

En otros niños el fundamento puede tener un carácter coyuntural: celos entre hermanos, o su rebeldía responde a una forma de recibir la atención que precisan. Los niños necesitan sentirse queridos por sus padres y, si ese amor no les llega, harán cualquier cosa para conseguirla.

Por último, podemos encontrarnos con niños que requieran de la intervención de un especialista, que les ayude a incorporar habilidades sociales y recursos para auto controlarse  Sin embargo, y ante el aumento de consultas de padres desesperados, (algunos de ellos buscando recetas mágicas o que etiqueten a sus hijos en algún tipo de patología), conviene hacer una llamada a la reflexión. Un especialista puede ayudar, pero no sustituye el trabajo y la responsabilidad de los padres y, muchos casos de rebeldía de niños, pueden resolverse modificando la forma de educarles en casa y atendiendo sus necesidades psicológicas.

Los niños tienen derecho a una vida libre sin maltrato y lleno de aprendizaje, reflexiona el maltrato no es un juego.

http://www.youtube.com/watch?v=r6a30UxxOik 

Di no al maltrato infantil

El maltrato infantil no es un chiste, reacciona los niños son el futuro de mañana.


http://www.youtube.com/watch?v=A2SzAv4rBe8